Доступні курси

052 Політологія

053 Психологія

Мета викладання навчальної дисципліни «Основи проєктування» – формування, в комплексі з іншими навчальними дисциплінами, бакалавра, підготовленого для творчої проектної роботи в галузі предметного дизайну, до проектно-дослідницької, наукової роботи та до використання наукових досягнень і передового досвіду в своїй спеціальності.


Черкаський державний технологічний університет

Факультет гуманітарних технологій

Кафедра дизайну

 

СИЛАБУС

навчальної дисципліни

 Колір як природна сутність

Освітній рівень

Перший (бакалаврський)

Статус дисципліни

Вибіркова

Спеціальність

022

Дизайн

Освітня програма

Промисловий дизайн, Дизайн середовища, 

Обсяг дисципліни

4 кредити ECTS (120 годин)

Види аудиторних занять

Лекції, практичні заняття

Індивідуальні завдання

Практичні творчі завдання

Форма семестрового контролю

Залік

Мова викладання

Українська

Предмет дисципліни: Семантика і символіка кольору за його асоціативним сприйняттям. Застосування кольору в дизайні.

Мета викладання дисципліни: набуття студентами теоретичних і практичних знань щодо розуміння кольору як природної сутності, як засобу естетизації просторово-предметно середовища.

Результати навчання.

За підсумками засвоєння навчального контенту студент повинен:

·     володіти здатністю здійснювати колористичне вирішення майбутнього дизайн-об’єкта;

·    вміти збирати та аналізувати інформацію для обґрунтування кольорового вирішення дизайнерського проєкту, застосовувати теорію і методику дизайну, фахову термінологію;

·    відображати морфологічні, стильові та кольоро-фактурні властивості об’єктів дизайну;

вміти позначати і кодувати за допомогою кольору окремі ознаки дизайн-об’єктів.

Тематичний план дисципліни:

1. Мета і задачі вивчення дисципліни. Світло і колір.

2. Фізичні властивості світла. Фотоефект.

3. Барвники і фарбування.

4. Колірна систематизація і конструювання. 

5. Колірна гармонізація. Сім колірних контрастів.

6. Фізіологія сприйняття кольору людиною.

7. Форма і колір.

8. Теорія колірних вражень.

9. Виразність кольору та його символічна обумовленість у сучасному світі.

Політика дисципліни. Ефективність засвоєння курсу студентами контролюється згідно основних методів контролю і критеріїв оцінювання знань та ґрунтуються на таких формах участі студентів у навчальному процесі, які підлягають поточному контролю: виступ з основного питання, доповнення, запитання до виступаючого, участь у дискусіях, письмові тестові завдання, індивідуальні завдання,  практичні творчі завдання. Кожна тема курсу, що винесена на лекційні і практичні заняття, має бути відпрацьована студентом у тій чи іншій формі, наведеній вище.


Програма вивчення фундаментальної навчальної дисципліни «Універсальний дизайн» складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки _магістра__

Спеціальності –  022 Дизайн

Освітньої програми – Дизайн і візуальна культура

 

Предметом вивчення навчальної дисципліни «Універсальний дизайн» є новітні погляди на питання інвалідності та доступності; питання доступності архітектурного середовища, транспорту, інформації; законодавча база, яка регулює питання доступності; історія становлення концепції універсального дизайну та його принципи; методика проведення аудиту доступності.


Навчальна дисципліна «Музеї світу» згідно з освітньо-професійною програмою підготовки бакалаврів зі спеціальності 032 – «Історія та археологія» належить до фахових дисциплін і запланована у обсязі 120 годин, з яких 32 годин лекцій, 16 годин семінарських занять, для денної форми навчання та 8 годин лекцій, 4 годин семінарів для заочної форми навчання.

Мета вивчення дисципліни «Музеї світу»: ознайомити студентів із найважливішими закономірностями та головними етапами розвитку музейної справи, дати характеристику теоретичним i практичним аспектам діяльності та функціонування музеїв свiту.

Основними завданням дисципліни  «Музеї світу» є:

·    засвоєння студентами головних закономірностей розвитку музейної справи в свiтi;

·   формування уявлень про головні досягнення та культурну спадщину світового музейництва;

·   визначення характерних рис найвідоміших музеїв світу та роль музеїв в загальнолюдському культурному просторі;

·  навчання студентів орієнтуватися в кращих надбаннях світової та вітчизняної музейної спадщини